Місто Москва: Педагогічна газета, 2013. — 14 с. 3–7 років Ідея Азбуки полягає у «асоціативному запам’ятовуванні» — поєднанні картинки й віршика. Щоб дитина запам’ятала, як виглядає та чи інша літера, їй пропонується запам’ятати предмет-асоціацію, який схожий на цю літеру й назва якого починається з неї. Таким чином, промовляючи назву літери, малюк пригадує слово з моєї «Азбуки», що починається на цю літеру, а уявляючи цей предмет, — як вона виглядає. Перший двовірш про кожну літеру присвячений саме цим асоціаціям. Другий, зазвичай, розповідає про веселі «пригоди» цієї літери, а для закріплення в ньому використовуються слова, що починаються на цю літеру. Відомо, що смішне запам’ятовується швидше. До деяких літер додається «солодка» картинка, яка також має допомогти краще засвоїти матеріал. Зміст: Літери А – І