У монографії розкрито теоретичні й практичні аспекти формування мотивації до занять спортом у школярів (на прикладі учнів молодших класів). Перша глава присвячена загальним теоретичним аспектам розвитку мотивації до спортивних занять у школярів, тут розглядаються психолого-педагогічні чинники її формування. У другій главі подано методи й організацію наукового дослідження, обґрунтовано теоретичне наповнення інтегративної методики розвитку мотивації до спорту у молодших школярів, описано технологію впровадження експериментальної програми, а також проаналізовано результати проведених досліджень. Вірно викладена статистична частина роботи, яка доводить ефективність запропонованої методики. Наукові та практичні висновки доповнюють і розширюють загальну концепцію формування спортивної культури у учнів під час фізичного виховання у школі. Монографія має важливе теоретичне й практичне значення для розвитку мотивації до занять спортом у школярів. Вона розрахована на науковців, вихователів, вчителів фізичної культури та студентів фізкультурних вузів. Результати дослідження можна широко застосовувати у практиці фізичного виховання дітей у школі.