У монографії розкрито теоретичні й практичні аспекти формування мотивації до занять спортом у школярів (на прикладі учнів молодших класів). У першій главі наведено загальні теоретичні засади формування мотивації до спортивної діяльності у школярів, розглядаються психолого-педагогічні аспекти цього процесу. У другій главі представлені методи та організація наукового дослідження, обґрунтовується теоретичне наповнення інтегративної методики формування мотивації до занять спортом у молодших школярів, описується технологія впровадження експериментальної методики, аналізуються результати проведених досліджень. Вірно викладена статистична частина роботи, яка доводить ефективність запропонованої експериментальної методики. Науково-теоретичні й практичні результати доповнюють і розширюють загальну концепцію формування спортивної культури у учнів у процесі фізичного виховання у школі. Монографія має важливе теоретичне й практичне значення для розвитку мотивації до занять спортом у школярів. Вона розрахована на науковців, педагогів, учителів фізичної культури та студентів фізкультурних закладів. Результати дослідження можна широко застосовувати у практиці фізичного виховання дітей у школі.