З передмови: редагована книга складена на основі наявної історико-математичної літератури і тридцятирічного особистого досвіду роботи автора в середній і вищій школі . Мета цього посібника - надати конкретну допомогу вчителю у використанні історичних матеріалів з математики при вивченні зі школярами певної теми програми. При складанні книги автор прагнув до того, щоб вона певною мірою була доступна розумінню і самих учнів. Справжня книга призначена для восьмирічної школи. Вона складається з «Введення» і трьох глав. «Вступ» коротко висвітлює цілі і форми ознайомлення школярів з історією математики на уроках і на позакласних заняттях. Перша глава присвячена арифметиці, друга — алгебрі, третя — геометрії. У кожному розділі два розділи. Перший містить 40-50 коротких «бесід», які рекомендується проводити на уроках математики попутно з вивченням програмного матеріалу. Вони розташовані за темами програми VVIII класів. В середньому на кожні 6 уроків припадає одна «бесіда». Цей розподіл ми рекомендуємо на основі особистого досвіду роботи, але не вважаємо його зразковим і єдино можливим.