М.: АПКиППРО, 2015. — 232 с. — (Профессиональная лингводидактика).ISBN 978-5-8429-1357-2Работа посвящена актуальной и активно развивающейся в настоящее время инновационной концепции профессиональной лингводидактики. Подробно рассмотрен ее генезис, а также представлена авторская концепция номенклатуры основополагающих и вспомогательных принципов профессиональной лингводидактики как ее теоретической основы, обеспечивающей успешность практической реализации иноязычного профессионального образования.Монография предназначена для педагогов-исследователей и практиков, аспирантов, студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации, интересующихся проблемами профессионально ориентированной подготовки по иностранным языкам в вузах.Содержание:ВведениеГенезис и статус профессиональной лингводидактикиТеоретические проблемы становления профессиональной лингводидактикиПредмет профессиональной лингводидактикиМеждисциплинарность профессиональной лингводидактикиОбъект и предмет профессиональной лингводидактикиЗакономерности профессиональной лингводидактикиПонятие принципов профессиональной лингводидактикиОсновополагающие принципы профессиональной лингводидактикиПринцип учета требований социально-профессиональной средыПринцип учета требований компетентностного подходаПринцип интернационализацииПринцип интегративности (имплицитности)Принцип междисциплинарностиПринцип комплексного формирования профессиональной иноязычной компетентностиПринцип формирования ориентированности и мотивированности к предстоящей профессиональной деятельностиПринцип иноязычной профессионализации и опережающего профессионального развитияПринцип двойной детерминации содержания подготовкиПринцип функциональности профессиональной иноязычной подготовкиПринцип моделирования квазипрофессиональной деятельностиПринцип учета индивидуальных траекторий профессионального развития (антропоцентричности)Вспомогательные принципы профессиональной лингводидактикиПринцип межкультурности/кросскультурностиПринцип учета возрастных особенностей учащихсяПринцип формирования учебной автономностиПринцип проблемности обученияПринцип вариативности содержания и технологий обученияПринцип модульности подготовкиПринцип непрерывности языковой подготовкиПринцип активной коммуникативностиПринцип многоуровневости подготовки в условиях диверсификации учебного процесса в вузеПринцип оригинальности и аутентичности материалов и видов деятельностиПринцип целостности педагогического процессаПринцип интерактивностиПринцип селективности и элективностиПринцип взаимосвязанного развития речевых уменийПринцип адекватности учебных материаловПринцип сочетания демократического и авторитарного подходов к организации учебного процессаУчет требований к профессиональной компетентности преподавателя