Юному любителю математики я прежде всего посвящаю свой труд. Пусть помнит он теперь уже старую истину: «Если мы о чем-нибудь не знаем, как оно образовалось, то и не поймем его». История дает возможность понять душу науки, вливая в нее жизнь и глубоко вскрывая ее сущность. Являясь лучшей школой для воспитания творчества, история побуждает к нему- и уже потому имеет огромную ценность для общего образования. Пусть юный читатель, знакомясь с «биографией» той самой науки, которую он изучает в средней школе, как определенный предмет, часто как нечто ограниченно застывшее, глубже проникнет в сущность точной науки и пусть полюбит ее.