Монографія Ірини Юріївни Кондратенко «Формування емоційної лексики у дошкільнят із загальним недорозвиненням мовлення» — унікальне дослідження, яке занурює читача у складний, але надзвичайно важливий світ розвитку мовлення у малюків із особливими потребами. Ця книга стане незамінним помічником для педагогів, логопедів, психологів і батьків, які прагнуть зрозуміти механізми формування емоційної лексики у дітей, що стикаються з труднощами у мовленнєвому розвитку. У центрі уваги авторської роботи — питання про те, як допомогти дошкільнятам із загальним недорозвиненням мовлення навчитися виражати й розпізнавати емоції за допомогою слів. Ірина Юріївна Кондратенко, відомий фахівець у галузі логопедії та психолінгвістики, пропонує системний підхід до формування емоційної лексики, орієнтуючись на сучасні методи та практичні рекомендації. У книзі докладно розглядаються особливості мовленнєвого розвитку у дітей із ОНР (загальним недорозвиненням мовлення), а також стратегії, що допомагають розширити їхній емоційний словник. Це сприяє не лише покращенню комунікативних навичок, а й розвитку емоційної сфери. Ця монографія — не просто теоретичний труд, а практичний посібник, наповнений конкретними вправами, методиками та рекомендаціями, які легко впроваджуються у роботу з малюками. Автор ділиться перевіреними прийомами, що сприяють формуванню у дітей здатності виражати свої почуття, розуміти емоції оточуючих і налагоджувати міжособистісні стосунки. У книзі детально аналізуються особливості застосування ігрових методів, мультимедійних засобів і дидактичних матеріалів, що робить її цінним ресурсом для фахівців у галузі дошкільної освіти та корекційної педагогіки. «Формування емоційної лексики у дошкільнят із загальним недорозвиненням мовлення» розрахована на широку аудиторію — від початківців-педагогів і студентів педагогічних вузів до досвідчених фахівців, які шукають нові ідеї та підходи. Вона ідеально підійде тим, хто працює з дітьми з мовленнєвими порушеннями, а також батькам, які прагнуть допомогти своїм малюкам розкрити внутрішній світ і навчитися виражати свої почуття. Особливу увагу приділено віковій групі дошкільнят — від 3 до 7 років, що робить цю книгу актуальною для тих, хто займається розвитком мовлення саме у цей важливий період. Тематика, піднята в монографії, охоплює широкий спектр питань — від теоретичних основ формування емоційної лексики до практичних методів її розвитку. Автор підкреслює важливість емоційної компетентності для повноцінної соціалізації дитини, що робить книгу актуальною у контексті сучасних вимог до розвитку особистості. У роботі розкриваються причини та особливості мовленнєвих труднощів у дітей із ОНР, а також шляхи їх подолання через розвиток емоційної сфери. Це робить її особливо цінною для фахівців, які шукають нові підходи до корекції мовленнєвих порушень. Стиль Ірини Юріївни Кондратенко поєднує наукову точність із доступністю, що дозволяє навіть неспеціалісту легко зрозуміти складні концепції. Її інші відомі праці у галузі логопедії та психолінгвістики, зокрема дослідження з розвитку мовлення та міжособистісних комунікацій, підтверджують високий рівень професіоналізму автора і роблять цю книгу важливим внеском у сучасну педагогічну практику. Якщо ви шукаєте книгу, яка допоможе зрозуміти, як розвивати у дітей із мовленнєвими труднощами здатність виражати свої почуття та розуміти емоції оточуючих, ця монографія стане для вас справжнім відкриттям. Вона не лише розширить ваші знання, а й забезпечить практичними інструментами для ефективної роботи з найменшими та найуразливішими членами суспільства. У час, коли емоційний інтелект стає ключем до успішної соціалізації й особистісного розвитку, книга Ірини Юріївни Кондратенко є надійним путівником у світ дитячої мови і почуттів.