Посібник для студентів вищих навчальних закладів. — Київ: АО «Аспект Пресс», 1994. — 304 с. — (Програма: Оновлення гуманітарної освіти в Росії). ISBN 5-86318-070-6. У цьому навчальному посібнику методологію науки подано як точну дисципліну. У книзі широко використані результати власних досліджень авторів. Розглядаються основні ідеї та засоби методології науки, але без глибокої деталізації. Посібник стане корисним для студентів усіх спеціальностей при вивченні основ сучасної методології науки в вищих навчальних закладах. Завдяки застосуванню математичного апарату та прикладів із математики й фізики, книга буде більш доступною для майбутніх фахівців у галузі природничих і технічних наук. Вони зможуть не лише отримати загальне уявлення про природу наукового знання й методологію науки, а й застосовувати здобуті знання у своїй професійній діяльності. Водночас, це посібник буде корисним і для студентів інших спеціальностей, професійна підготовка яких має включати формування адекватних уявлень про науку й наукове знання. Методологія науки — це відкритий і динамічний комплекс. Вона постійно розвивається і вдосконалюється у відповідь на зміни в самій науці та через внутрішню необхідність. Тому в цій галузі існує багато важливих і цікавих проблем, у розв’язанні яких можуть брати участь і ті, для кого ця книга стала першим кроком у вивченні методології науки як точної дисципліни. Зміст: Передмова Вступ Знання і наукова діяльність Наука та її характеристики Когнітивна підсистема науки Об’єкт і методи методології науки Методологія науки і неспеціалісти Свідоме і несвідоме у науковій діяльності Наука і суспільство Практичність теоретичного знання Наскільки сучасні суспільні науки є науковими? Науковізація досліджень Наукові теорії як ядро сучасної науки Необхідність емпіричного вивчення систем наукового знання Значення методології науки для розвитку науки Змістові й точні методи аналізу знання Змістове й точне у методології науки Теорія іменованих множин Математична логіка Теорія множин Звичайні множини як іменовані множини Шкала множин Нечіткі множини і мультимножини Теорія абстрактних властивостей Алгоритми і машини Тьюринга Наукове знання як об’єкт методологічного моделювання Визначення методології науки Загальні й часткові методології Моделювання як метод методології науки Модель і її структура Полісистемна природа наукового знання Системи наукового знання і наукові теорії Властивості систем і їх ієрархії Ієрархічні системи Системність наукового знання Полісистемність наукових теорій Структура і функції наукових теорій Структурно-номінативний аналіз конкретних теорій Перший підхід Рівні та ієрархії наукових теорій Представлення реальності у теорії Об’єктна сфера теорії і її застосовність Модель як спосіб уявлення предметної області у теорії Типологія моделей Перші моделі Ієрархія рівнів у моделях-репрезентаціях Рівні теоретичності, конструктивності й структуризації Ієрархія законів Мова як засіб вираження наукового знання Конструктивний матеріал теорій Загальне уявлення про мову Мова як знакова система спілкування Про класифікацію знакових систем Мова як система структуризації дійсності Мова, мовлення, мовленнєва діяльність Ієрархії у мові Семантика мови Типи супермов Розвиток мовних засобів науки Мови попереднього опису предметної сфери теорії Представлення фактів у мовах наукових теорій Монологічний рівень опису у науковій теорії Функціональна типологія мов наукової теорії Рівні у логіко-лінгвістичній підсистемі науки Процедурний характер систем наукового знання, операції, дії, процеси, процедури й алгоритми Властивості операцій, здійснюваність і складність оцінки дій і процедур Операційна сторона логіки Моделі поняття алгоритму Ієрархії у прагматико-процедурній підсистемі науки Проблемність систем наукового знання Проблеми, задачі, питання й завдання Взаємозв’язки між задачами, питаннями й завданнями Задачі у системах наукового знання Зовнішні структури задач Рівні задач системи наукового знання Ієрархії у проблемній частині системи знань Оцінювальна складова наукового знання Поняття оцінки як елемента систем наукового знання Наукові оцінки і їх структурно-номінативна модель Типологія оцінок Оцінки й аксіологічні компоненти знання Евристичність наукового знання Наукова теорія у контексті творчості Евристичне й евристичне як оцінки наукової теорії Евристичні процедури Висновки