Методичні рекомендації щодо заповнення карти психологічно-педагогічного обстеження

після оплати (24/7)
(для всіх пристроїв)
(в т.ч. для Apple та Android)
Нова карта — це модифікований варіант карти розвитку дошкільника, створений Центром «Дитинство» у 2000 році та базується на Карті розвитку, розробленій Учбово-методичним кабінетом Північно-Західного навчального округу ще у 1995-му. Над її складанням працювали педагогі-психологи дитячих садків, освітніх закладів, заступники директорів та методисти ПЗНО. Головне у цій карті — її інформативність про дитину та корисність для роботи фахівців школи. Основний зміст карти — це показники готовності дитини до шкільного навчання. У ній відображені найважливіші напрямки розвитку малюка, які мають значення для його підготовки до школи. Мотиваційна готовність є ключовим показником — вона свідчить про бажання дитини навчатися. Емоційний фон розвитку також важливий: позитивний емоційний стан говорить про комфорт у навчанні та успішне засвоєння знань. Соціальний розвиток демонструє здатність дитини спілкуватися з оточуючими. Соціально зріла дитина усвідомлює своє місце в суспільстві, вміє керувати своїми поведінкою та способами спілкування. Показники розвитку мовлення та мовного спілкування характеризують здатність дитини використовувати мову для взаємодії з іншими. Вони дають перші уявлення про мовленнєвий розвиток. Пізнавальний розвиток інформує про сформованість знань дитини про навколишній світ, її здатність працювати за правилами у спільній діяльності, рівень математичних знань, рівень сформованості довільності, вміння узагальнювати та класифікувати. Важливим показником готовності до школи є рівень розвитку моторики. Вазомоторна активність відображає співвідношення між зоровим сприйняттям та руховими навичками, а також просторову координацію. У створенні Карти брали участь: Лопанова Т. А. — керівник психологічної служби ПЗНО, Іванова Н. А. — провідний спеціаліст ПЗНО, Муравйова І. А. — провідний спеціаліст ПЗНО, Курбанов Р. А. — директор Центру «Строгіно», Брєєва М. Н. — методист ОМЦ, Королєва С. В. — методист-психолог ОМЦ, Андрусенко Н. О. — методист-психолог ОМЦ, Крупеніна А. В. — методист ОМЦ, кандидат психологічних наук, а також багато інших фахівців.
LF/778037422/R
Характеристики
- ФІО Автора
- Иванова Н.А.
Лопанова Т.А. - Мова
- Російська