М.: Просвещение, 1986. — 129 стор. (Книга для вихователя дитячого садка). Рецензенти: А. А. Бодалев, кандидат психологічних наук, професор, академік АПН СРСР; А. А. Столін, кандидат психологічних наук, доцент факультету психології МДУ. Анотація: У цій книзі розглядаються причини нервово-психічних порушень і психолого-педагогічні методи запобігання відхиленням у поведінці дошкільнят. Автор наголошує, що для профілактики корисно використовувати ігри, малювання, індивідуальні контакти з вихованцями, а також бесіди з їхніми батьками. Це допомагає вирішувати завдання зміцнення здоров’я дітей і правильного формування особистості зростаючої дитини. Зміст: — Нервовість у дітей дошкільного віку та її причини — Види нервовості — Визначення неврозу — Розмежування неврозів — Нервовість у переддошкільному та молодшому дошкільному віці (від народження до 5 років) — Особливості раннього психічного розвитку дітей, які згодом хворіють на неврози — Прив’язаність дітей до батьків — Проблеми емоційного розвитку — Патологічні звички — Порушення сну — Плач — Впертість — Нервовість у старшому дошкільному віці (5–7 років) — Проблеми формування особистості — Страхи — енурез (нетримання сечі) — енкопрез (нетримання калу) — тики — заїкання — синдром психомоторної нестійкості — Особливості формування характеру у дітей, які хворіють на неврози — Порушені сімейні стосунки та неправильне виховання — причини виникнення неврозів — Сімейні відносини — Особистість батьків — Помилки у вихованні — Робота вихователя щодо запобігання нервовості — Використання образотворчої діяльності та ігор для корекції невротичних відхилень у поведінці — Малювання страхів — Ігрова корекція поведінки — Висновки