Оглядово-аналітична стаття присвячена досить специфічній категорії роботодавців, які висловлюють свої суб'єктивні думки та оцінки щодо якості освіти випускників вузів, що претендують на робочі місця в компаніях. У виданні позначається коло питань, за якими думка роботодавців стає актуальним для освітнього співтовариства і представляє практичний інтерес для конкурентного розвитку конкретних вузів. У роботі розглядається причинно-наслідковий зв'язок між особливостями розвитку вітчизняного бізнесу і структурними зрушеннями в його вимогах до випускників як до критичного ресурсу зростання конкурентоспроможності в умовах глобалізації економіки .. Наводиться приклад ''ідеалізованої компетентнісної моделі'' оцінки, аналізуються переваги і недоліки застосовуваних моделей оцінювання, дається характеристика практичного інструментарію оцінювання вітчизняних вузів бізнесом (рейтингова модель). Показується роль і місце думок бізнес-роботодавців у модернізації інструментарію оцінювання якості на черговому етапі реформування ВПО