В пособии описаны нормативныеосновы и специфика организации интерактивных образовательных технологий в высшей школе. Необходимость и возможности интерактивных образовательных технологий обоснованы требованиями профессиональных и образовательных стандартов. Предложена интерактивная характеристика компетенций и компетентности в подготовке специалистов. Во второй части пособия предложены сценарии интерактивных образовательных технологий,разработанных, апробированных и рекомендованных к внедрению в учебный процесс сотрудниками Центра современных образовательных технологий и инноваторамиуниверситета. Каждая технология в пособии описана по структуре,сопровождается характеристикой степени интерактивности и рекомендациями к использованию. Пособие рекомендуется преподавателям университета, слушателям факультета повышения квалификации, аспирантам,магистрам и студентам дополнительного педагогического образования.