Книга «Индивидуальное и коллективное в истории отечественного воспитания (VIII–XVII вв.): монография» авторства И. Е. Шкабара — это глубокое и всестороннее исследование, раскрывающее многогранные аспекты развития системы воспитания на территории России в эпоху с VIII по XVII век. Эта монография представляет собой уникальный вклад в отечественную педагогическую науку, предлагая читателю не только исторический анализ, но и размышления о формировании национальных ценностей, социальной структуры и культурных традиций, которые оказали влияние на воспитание поколений. В центре внимания книги — динамика изменений в подходах к воспитанию, начиная с древних времен, когда формировались первые основы образовательных практик, и заканчивая эпохой становления государственных институтов, регулирующих воспитательный процесс. Автор мастерски прослеживает, как в разные исторические периоды менялись приоритеты: от семейных и религиозных традиций до формирования государственных школ и церковных учебных заведений. Особое внимание уделяется тому, каким образом индивидуальные и коллективные ценности переплетались, создавая уникальную систему воспитания, которая оставила заметный след в истории российского общества. Эта книга будет интересна широкому кругу читателей — от студентов и преподавателей педагогических вузов до историков, культурологов и всех, кто интересуется историей России и развитием ее образовательных традиций. Особенно она привлечет тех, кто ищет ответы на вопросы о том, как формировались представления о личности и обществе в разные эпохи, и как эти идеи отражались в воспитательных практиках. Для молодых исследователей и специалистов, занимающихся историей педагогики, «Индивидуальное и коллективное в истории отечественного воспитания (VIII–XVII вв.)» станет ценным источником информации и вдохновения. Книга поднимает важные темы, такие как роль религии и церкви в воспитании, влияние феодальных отношений на формирование образовательных институтов, а также процессы гуманизации и гуманитаризации воспитания в разные исторические периоды. Автор не только анализирует факты, но и предлагает интерпретации, раскрывающие взаимосвязь между историческими событиями и развитием педагогических идей. Благодаря этому, монография становится не только научным трудом, но и увлекательным путешествием в прошлое, позволяющим понять, как формировались основы российского воспитания и почему они остаются актуальными и сегодня. И. Е. Шкабар, известный своим аналитическим подходом и умением сочетать академическую строгость с живым стилем изложения, создал произведение, которое читается с интересом и оставляет после себя множество размышлений. Его другие работы, посвященные истории педагогики и культурным традициям России, отличаются богатством фактов и тонким анализом, что делает «Индивидуальное и коллективное в истории отечественного воспитания» особенно ценным для тех, кто ценит глубокое и всестороннее понимание исторических процессов. Эта книга — не просто академический труд, а настоящая энциклопедия развития российского воспитания, которая поможет понять, каким образом формировались ценности, идеи и практики, определяющие судьбу страны. Ее стоит прочитать тем, кто интересуется историей, педагогикой и культурой, а также тем, кто хочет понять, каким образом прошлое влияет на современность и будущее воспитания в России. В итоге, «Индивидуальное и коллективное в истории отечественного воспитания (VIII–XVII вв.)» И. Е. Шкабара — это не только научное исследование, но и увлекательное путешествие во времени, раскрывающее секреты формирования национальной идентичности через призму педагогических традиций.