Книга «Формирование активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития)» авторства Виктории Сергеевны Васильевой — это ценнейшее пособие для специалистов, родителей и педагогов, стремящихся понять и преодолеть сложности речевого развития у детей в возрасте от 5 до 7 лет. В этом уникальном издании автор раскрывает перед читателем глубинные механизмы формирования активного словаря у детей с общим недоразвитием речи, делая акцент на практических методиках и современных подходах, которые помогают не только расширить словарный запас, но и укрепить коммуникативные навыки у малышей с особенностями развития. Книга Васильевой — это не просто теоретический труд, а живое руководство, наполненное примерами, упражнениями и рекомендациями, позволяющими педагогам и родителям стать настоящими союзниками в процессе речевого развития ребенка. Автор подробно рассматривает особенности III уровня речевого развития, подчеркивая важность системного подхода к формированию активного словаря, который является фундаментом для успешной социализации и обучения. В центре внимания — создание условий, способствующих развитию у детей не только пассивного запоминания слов, но и их активного использования в речи, что особенно важно для детей с общим недоразвитием речи. Эта книга идеально подойдет специалистам в области логопедии, дефектологии, педагогам дошкольных учреждений, а также родителям, которые хотят лучше понять особенности речевого развития своих детей и научиться эффективным методам поддержки. Возрастная категория — старшие дошкольники, для которых формирование активного словаря становится ключевым этапом в подготовке к школе и дальнейшему обучению. Читатели, интересующиеся современными педагогическими технологиями, психологией развития и методиками коррекции речи, найдут в этой книге ценные идеи и практические советы, способные значительно улучшить качество речевой терапии и педагогической работы. Васильева Виктория Сергеевна, известная специалистка в области логопедии и дефектологии, в своих работах отличается особым стилем — ясностью изложения, вниманием к деталям и ориентацией на реальные потребности детей и взрослых, работающих с ними. Ее подход основан на современных исследованиях и многолетнем опыте, что делает книгу «Формирование активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» не только актуальной, но и практически ценной. В других своих произведениях автор затрагивает темы развития речи, диагностики и коррекции, создавая целостную картину современного подхода к речевому развитию детей с особенностями. Книга заслуживает внимания не только специалистов, ищущих новые идеи и методики, но и родителей, желающих стать активными участниками в развитии речи своих детей. В ней поднимаются важные темы — роль игры и диалога в развитии словарного запаса, использование игровых методов и мультимедийных технологий, создание речевой среды, стимулирующей активное использование новых слов. Особое место уделено практическим рекомендациям по подбору упражнений, развитию мотивации и формированию устойчивых речевых навыков, что делает книгу незаменимым помощником в ежедневной работе. Если вы ищете книгу, которая поможет понять, как правильно организовать процесс формирования активного словаря у детей с общим недоразвитием речи, и при этом получить конкретные инструменты для реализации этих знаний — «Формирование активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» Виктории Сергеевны Васильевой станет вашим надежным спутником. Эта книга — не просто учебное пособие, а настоящий путеводитель в мир развития речи, наполненный профессионализмом, теплом и вниманием к каждому ребенку, которому важно помочь раскрыть богатство своего внутреннего мира через слова и общение.