Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1996. — 131 с.В первом разделе пособия рассматриваются новые подходы к обучению родному языку в период освоения грамоты. Второй раздел пособия полностью посвящен методике проведения уроков обучения грамоте на коммуникативно-познавательной основе. Кроме общепринятых уроков чтения и письма, в пособии даются образцы уроков-диалогов, уроков игрового типа на литературно-художественной основе, уроков "общения" с писателем и его произведением и др.О новых подходах к обучению в период обучения грамоте.Коммуникативная ориентация курса.Познавательная ориентация курса.Ориентация на изучение языка как знаковой системы.Подготовительный этап обучения.Основной этап обучения.Обобщающий этап обучения.