В коллективной монографии представлены результаты научных исследований, раскрывающие инновационный опыт разработки и реализации научно-методического обеспечения практико-ориентированной подготовки педагога в условиях инновационной образовательной среды вуза, рассматриваются новые требования к дидактической подготовке будущих педагогов, представлена модель организации практики, раскрывающая структуру, содержательно-процессуальные аспекты, обеспечивающие эффективность подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности в соответствии требованиями ФГОС ВО 3(++), актуализируется проблема подготовки педагогов к проектированию индивидуального образовательного маршрута обучающихся, раскрываются возможности образовательной среды вуза для обеспечения качества подготовки будущих педагогов в процессе применения информационных технологий, выявлены и обоснованы педагогические условия практико-ориентированной подготовки будущих педагогов. Издание предназначено для ученых, преподавателей и студентов вузов, педагогических и руководящих работников системы образования, исследователей