У навчальному посібнику розглядаються педагогічні технології розвитку особистості дитини в процесі навчальної діяльності. Автор акцентує увагу на технологіях педагогічного забезпечення формування позитивної Я-концепції дитини. Представлено опис окремих прийомів і засобів для діагностики формування позитивної Я-концепції у молодших школярів у процесі навчально-пізнавальної діяльності та курсу «Мій світ у музиці». Посібник призначений магістрантам, які навчаються за програмою підготовки магістра «Тьютор з професійного розвитку педагога» за напрямом 44.04.01 — Педагогічна освіта. Його зміст поглиблює проблематику дисциплін професійного циклу і може бути використаний як альтернативний варіант дисципліни варіативної частини програми, зокрема, як дисципліна за вибором. Матеріали посібника також можуть застосовуватися у рамках науково-практичної та методичної роботи, зокрема, на науково-методичних семінарах з вивчення вікових, гендерних та індивідуальних особливостей молодших школярів, а також для засвоєння і реалізації конкретних кроків педагогічної технології формування у цієї категорії дітей позитивної Я-концепції. Посібник без сумніву зацікавить фахівців, які здійснюють тьюторське супроводження дитини в освітньому процесі, педагогів додаткової освіти, класних керівників, батьків та всіх, хто небайдужий до проблеми становлення особистості, здатної радіти життю та творчо реалізовувати себе у ньому.