Книга «Порядок розробки компетентнісної моделі випускника вищого навчального закладу: методичний посібник для розробників основних освітніх програм» авторів А. Н. Данилова та І. Д. Столбової — незамінний путівник для всіх, хто займається формуванням сучасної системи вищої освіти в Україні. Видавництво за підтримки Міністерства освіти і науки України та Пермського національного дослідницького політехнічного університету відкриває перед читачем складний, але надзвичайно важливий процес створення компетентнісних моделей випускника, здатних відповідати викликам сучасного ринку праці та суспільних потреб. Що ж приховано за сторінками цього методичного посібника? У центрі уваги — системний підхід до розробки компетентнісних моделей, які допомагають визначити ключові знання, уміння й навички, необхідні студентам для успішної професійної реалізації. Колектив авторів, до якого входять визнані експерти у галузі вищої освіти, ділиться практичними рекомендаціями, методиками й інструментами, що дозволяють розробникам освітніх програм створити чітку й прозору структуру компетенцій відповідно до сучасних стандартів. Ця книга — справжня знахідка для педагогів, методистів, керівників освітніх програм і фахівців із якості освіти, а також для студентів і аспірантів, які цікавляться питаннями модернізації вищої освіти. Вона стане у пригоді тим, хто прагне зрозуміти, як правильно формувати освітні траєкторії, орієнтовані на розвиток професійних компетенцій, і яким чином ці моделі можуть слугувати основою для оцінки ефективності навчальних програм. Для осіб віком від 25 до 55 років із базовими знаннями у галузі педагогіки або управління освітою тут знайдеться багато корисних ідей і практичних рішень. Особливу увагу в книзі приділено актуальним темам — від аналізу вимог ринку праці до впровадження компетентнісного підходу у навчальний процес. Читач ознайомиться з сучасними методами діагностики та оцінки компетенцій, дізнається про найкращі практики розробки моделей і про те, як забезпечити їх відповідність федеральним державним освітнім стандартам. Стиль авторів ясний і практично орієнтований, що робить цю книгу не лише теоретичним посібником, а й цінним інструментом для безпосередньої роботи. «Порядок розробки компетентнісної моделі випускника вищого навчального закладу» — це не просто збірник рекомендацій, а системне керівництво, яке допоможе трансформувати освітні програми й зробити їх більш актуальними та затребуваними. У книзі детально описані етапи створення моделі, особливості її впровадження й оцінювання, а також наведені реальні кейси та приклади з російських вузів. Такий підхід дозволяє читачеві не лише зрозуміти теорію, а й застосувати отримані знання на практиці, що особливо важливо в умовах постійних змін у сфері вищої освіти. Колектив авторів, відомий своїми дослідженнями і публікаціями у галузі педагогіки та управління освітою, створив книгу, яка стане настільним посібником для всіх, хто прагне удосконалювати освітні стандарти і підвищувати якість підготовки фахівців. Натхненні сучасними тенденціями та міжнародним досвідом, автори наголошують на необхідності формування компетентнісних моделей, що не лише відповідають вимогам часу, а й допомагають студентам стати конкурентоспроможними спеціалістами. Якщо ви шукаєте книгу, яка допоможе зрозуміти, як структурувати й реалізовувати процеси розробки компетентнісних моделей, — «Порядок розробки компетентнісної моделі випускника вищого навчального закладу» стане для вас цінним ресурсом. Вона заслуговує уваги педагогів, методистів, керівників освітніх програм і всіх, хто займається розвитком вищої освіти в Україні. Її зміст — результат багаторічних досліджень і практичної роботи, спрямованих на те, щоб зробити українську вищу освіту більш гнучкою, орієнтованою на розвиток професійних компетенцій і відповідною сучасним стандартам.