Книга «Математика. Підсумкове тестування у системі Moodle: навчально-методичний посібник» авторів Газизова Н.Н., Корнеева Р.Ш., Крайнова Е.Д., Никонова Н.В. та Осипова А.А. є унікальним і практичним ресурсом для викладачів, студентів і всіх, хто прагне освоїти сучасні методи оцінювання знань у галузі математики. Це не просто навчальний посібник, а повноцінний путівник із впровадження системи Moodle для проведення підсумкових тестів, що робить його незамінним інструментом у контексті цифровізації освіти. Ця книга відкриває перед читачем усі тонкощі використання платформи Moodle для створення, проведення та аналізу підсумкових тестів із математики. Автори, які мають багатий педагогічний і технічний досвід, діляться практичними рекомендаціями, покроковими інструкціями та прикладами, що допомагають максимально ефективно використовувати можливості системи Moodle. У виданні детально розглядаються питання автоматизації оцінювання знань, формування індивідуальних траєкторій навчання та підвищення мотивації студентів за допомогою сучасних цифрових інструментів. Особлива увага приділяється розробці тестових завдань різного рівня складності, їх адаптації під різні групи учнів і аналізу результатів для подальшого удосконалення навчального процесу. «Математика. Підсумкове тестування у системі Moodle» розрахована на викладачів математики, педагогів, що використовують електронні освітні платформи, а також студентів педагогічних вузів і коледжів, які прагнуть зрозуміти, як зробити процес оцінювання більш об’єктивним, прозорим і сучасним. Вона буде особливо корисною тим, хто шукає практичні рішення для проведення підсумкових атестацій, іспитів і контрольних робіт у умовах дистанційного або змішаного навчання. Цей навчально-методичний матеріал порушує важливі теми, пов’язані із цифровою трансформацією освіти: автоматизацією оцінювання, створенням інтерактивних завдань, використанням аналітичних інструментів для моніторингу успішності, а також питаннями забезпечення академічної чесності й безпеки тестування. Автори не лише діляться технічними аспектами роботи з системою Moodle, а й викладацькими стратегічними підходами, що роблять підсумкове тестування більш об’єктивним, справедливим і мотивуючим для студентів. Стиль викладу в книзі ясний, практично орієнтований і наповнений прикладами, що робить матеріал доступним навіть для новачків у сфері електронного навчання. Відомі своїми педагогічними публікаціями та інноваційними підходами, автори створюють атмосферу довіри і підтримки, допомагаючи читачам не лише опанувати технічні навички, а й зрозуміти, як інтегрувати їх у сучасну освітню практику. Якщо ви шукаєте надійне керівництво з впровадження системи Moodle для проведення підсумкового тестування з математики, ця книга стане вашим незамінним помічником. Вона ідеально підійде педагогам, що прагнуть підвищити якість оцінювання, а також студентам, які бажають ознайомитися з сучасними методами контролю та самоперевірки. У світі, де цифрові технології дедалі більше проникають у навчальний процес, «Математика. Підсумкове тестування у системі Moodle» — це ключ до ефективної, інноваційної й об’єктивної системи оцінювання знань, яка допоможе йти в ногу з часом і досягати нових педагогічних висот. Зверніть увагу, що цей посібник — не лише практичний путівник, а й джерело натхнення для тих, хто прагне зробити навчання більш інтерактивним, сучасним і результативним. Його зміст актуальний для педагогів усіх рівнів, педагогічних вузів і коледжів, а також для розробників освітніх програм і методик. Після його прочитання ви здобудете не лише знання про технічні можливості Moodle, а й нові ідеї для підвищення мотивації та ефективності навчального процесу, що робить цей посібник цінним інструментом сучасного педагога.