Стаття. Опублікована: Національна асоціація вчених (НАУ) Вітчизняна наука у період змін: постулати минулого та теорії сучасності. — 2014. — №IV. — С. 68-73. Пекіна Ольга Іванівна — кандидат педагогічних наук, доцент, Тольяттінський державний університет, викладач Арт-студії «Самоцвіт» МБУ СОШ №93 м. Тольятті. Академічні традиції художньої школи в умовах інноваційного додаткового навчання дітей мають дидактичне значення при застосуванні ігрових технологій навчання. Використання ігор усуває суперечність між творчістю та навчанням. У процесі формування естетичного світогляду дитини та її інструментальної культури експериментально-пошукові й репродуктивні навчальні цілі стають взаємозалежними, набувають емерджентності у практичній художньо-творчій діяльності. Ключові слова: творчість, педагогіка мистецтва, художня освіта, естетичне світосприйняття, ігрові технології.