Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Пенза – Єреван – Прага: Науково-видавничий центр «Соціосфера», 2013. – 184 с. Анотація: Цей збірник об’єднує матеріали конференції — наукові статті та тези доповідей дослідників і викладачів, які висвітлюють проблеми психологічної антропології дитинства, його культурно-історичні та міжкультурні виміри, роль гри і іграшок у динаміці психічного розвитку та формуванні особистості. Розглядаються питання їхнього застосування у навчально-виховному процесі, соціальній психології та психотерапії. У деяких публікаціях порушуються психологічні проблеми ігрової залежності. Зміст: Проблеми психологічної антропології дитинства Золотухіна М. В. Як доглядають за малюками у США: деякі враження Замятіна Н. Н. Ігри: їхній розвиток на сучасному етапі Шереметьєва М. А. Динаміка змін ігрових уподобань у дітей за період 1960–2000 років Пашкевич О. І. Роль сім’ї у залученні дитини до ігрової діяльності Дев’ятих С. Ю. Гендерна соціалізація у сучасній родині Ігри у динаміці психічного розвитку та становлення особистості Казеннова Є. А. Ігри у динаміці психічного розвитку і формування особистості Медведєва А. А. Ігри у процесі психічного розвитку та становлення особистості як елемент навчально-виховної роботи Валісова Т. В. Ігри як форма фізичного розвитку дитини в епоху середньовіччя в гуманістичних поглядах М. Монтеня Смірнова Т. Н., Журавльова В. В. Розвиваємо сенсорні уявлення у малюків Ушакова Н. В. Вплив улюбленої іграшки на впевненість у собі у малюків у період адаптації до дошкільного закладу Зебзєєва В. А. Ігри-подорожі як спосіб розширення життєвого простору дошкільнят Васьковська Ю. В. Комунікативно-ігрова діяльність як фактор розвитку дітей дошкільного віку Олейник Є. М. Театрально-ігрова діяльність як засіб формування емоційної культури дошкільнят Цибіна А. О. Розвиток творчих здібностей підлітків у рамках роботи аматорського художнього колективу (на прикладі створення театральних ляльок) Лебедєва Є. І. Рухливі ігри у соціалізації особистості Трущелєв А. Б. Ігри як фактор соціального ризику Ігри як елемент навчально-виховного процесу Трифонова Є. В. Дві парадигми дитячої гри та їхнє відображення у практиці вітчизняного дошкільного виховання у XIX–XXI століттях Єфімова Є. А. Тенденції в організації ігрової роботи у вітчизняній суспільно-педагогічній практиці 1920-х років Дорохіна О. В. Використання сучасних освітніх і розвиваючих електронних ресурсів у навчальних закладах Кузьміна С. В. Ігри — елемент навчально-виховного процесу на уроках музики Попов Ф. Є. Виховання ціннісних орієнтацій учасників пошукового об’єднання за допомогою ігрових педагогічних технологій Гончарова О. В. Когнітивні основи ігрових технологій у процесі підготовки бакалаврів у економічному вузі на заняттях психолого-професійної спрямованості Вассерман В. І. Роль ігрових технологій у формуванні артистизму особистості студента творчої професії Ігри та іграшки в етнопедагогіці дитинства Васильєва Д. Н. Ігри і іграшки — засоби етнопедагогіки Постальчук О. І., Мачула Т. А. Традиційна лялька як джерело відродження сімейних цінностей і традицій Григоров Д. Н. Значення народної гри у мультикультурному вихованні Теплова А. Б. Створення традиційної іграшки як педагогічний процес Аммосова В. В., Єфімова Д. Г. Ігри та іграшки в етнокультурному освітньому просторі дошкільних закладів Берко А. М., Косміна О. Н. Роль народної іграшки у вихованні та навчанні дітей старшого дошкільного віку Новочук П. А. Формування етнічної самосвідомості молоді через ігрові технології Ігнатьєва Є. Н., Єгорова У. Ф. Лялькові персонажі з якутського епосу — Олонхо Акімова Л. А., Скрябіна С. Н. Якутські обрядові та дитячі ляльки Іванова Н. Н. Роль якутських національних ігор у корекції особистості дитини з обмеженими можливостями здоров’я Урусова Л. Х. Ігри як засіб виховання в адигській етнопедагогіці Ігрові технології у соціальній психології та психотерапії Гребенщикова Л. Г. Програми групової психологічної роботи, засновані на виготовленні ляльок Єрмакова Є. А. Використання рольової гри для формування комунікативних навичок у підлітків із подвійною сенсорною порушеністю Юдакова І. А. Застосування театралізованої гри для розвитку комунікативних навичок у дітей із мовленнєвими порушеннями Штиріна І. А. Розвиток психологічного здоров’я старших дошкільнят через заняття ритмікою Графов М. В. Психологічні проблеми ігрової залежності