Проект ділянки нової залізничної лінії. Частина 3. Вибір напрямку та трасування варіантів нової залізничної лінії

Проект ділянки нової залізничної лінії. Частина 3. Вибір напрямку та трасування варіантів нової залізничної лінії

book type
0 Відгук(ів) 
LF/563951394/R
Російська
В наявності
95,00 грн
85,50 грн Збережіть 10%
  Моментальне завантаження 

після оплати (24/7)

  Широкий вибір форматів 

(для всіх пристроїв)

  Повна версія книги 

(в т.ч. для Apple та Android)

Навчальний посібник. — Іркутськ: ІрІИТ, 1999. — 118 с. Ілюстрації 28, таблиці 1, додатки 1. Цей посібник з курсового проектування призначений для студентів спеціальностей: 290900 «Будівництво залізниць, шлях і шляхове господарство» та 240100 «Організація перевезень і управління на залізничному транспорті» в вищих навчальних закладах денного і заочного навчання. У ньому викладені питання вибору напрямку нової залізничної лінії та камерального трасування за топографічними картами. Надано детальні рекомендації щодо проектування плану та поздовжнього профілю нових залізничних ліній. Посібник містить довідкові матеріали, необхідні для виконання курсового проекту на тему «Проект ділянки нової залізничної лінії» з дисципліни «Ізискання та проектування залізниць» для спеціальності 290900, а також розрахунково-графічну (контрольну роботу №2) «Проект ділянки нової залізничної лінії» з дисципліни «Основи геодезії та проектування залізниць» для спеціальності 240100. У додатку 1 наведено приклад багатокритеріального вибору варіанту напрямку проектованої залізничної лінії за методом ідеальної точки.
LF/563951394/R

Характеристики

ФІО Автора
Подвербный В.А.
Четвертнова В.В.
Мова
Російська

Відгуки

Напишіть свій відгук

Проект ділянки нової залізничної лінії. Частина 3. Вибір напрямку та трасування варіантів нової залізничної лінії

Навчальний посібник. — Іркутськ: ІрІИТ, 1999. — 118 с. Ілюстрації 28, таблиці 1, додатки 1. Цей посібник з курсового проектування призначений для студентів ...

Напишіть свій відгук

6 книг цього ж автора

Товари з цієї категорії: