Миколаїв А. А. Питання дилетанта. Питання та сумніви, що виникають при вивченні офіційної історії дилетантом. Багато чого в історії нашої вітчизни, та й усього світу, потребує уточнень і коригування. Це визнають і самі історики. Однак уточнена історія, як правило, не завжди стає надбанням широкої читацької аудиторії. Більшості з нас таємниці нашого минулого ніколи не розкриються. Одна з причин полягає в тому, що історики навмисно спотворюють нашу історію. Загальновідомо, що шкільний курс історії, яку ми вивчали в школі, та й в інших навчальних закладах, спрощений до межі. До того ж шкільний курс історії складений так, що багато фактів, подій і загадок нашого минулого просто приховані від нас. І приховані саме ті факти, які викликають багато питань і які докорінно змінюють наші світогляди. Слід також врахувати, що цей предмет ми вивчаємо в недостатньо зрілому віці.... Миколаїв А. А. Питання дилетанта. Питання і сумніви, що виникають при вивченні офіційної історії дилетантом Багато чого в історії нашої вітчизни, та й усього світу, потребує уточнень і коригування. Це визнають і самі історики. Однак уточнена історія, як правило, не завжди стає надбанням широкої читацької аудиторії. Більшості з нас таємниці нашого минулого ніколи не розкриються. Одна з причин полягає в тому, що історики навмисно спотворюють нашу історію. Загальновідомо, що шкільний курс історії, яку ми вивчали в школі, та й в інших навчальних закладах, спрощений до межі. До того ж шкільний курс історії складений так, що багато фактів, подій і загадок нашого минулого просто приховані від нас. І приховані саме ті факти, які викликають багато питань і які докорінно змінюють наші світогляди. Слід також врахувати, що цей предмет ми вивчаємо в недостатньо зрілому віці.... «Читаю історію Соловйова. Все, з історії цієї, було неподобство в допетровській Росії: жорстокість, грабіж, правіж, грубість, дурість, невміння нічого зробити... Читаєш цю історію і мимоволі приходиш до висновку, що поруч неподобства здійснилася історія Росії. Але як же так ряд неподобств справили велику, єдину державу? Вже це одне доводить, що не уряд виробляв історію. Але, крім того, читаючи про те, як грабували, правили, воювали, розоряли (тільки про це і мова в історії), мимоволі приходиш до питання: що грабували і розоряли?А від цього питання до іншого: хто виробляв то, Хто і як годував хлібом весь цей народ? Хто робив парчі, сукна, сукні, в яких хизувалися царі і бояри? Хто ловив чорних лисиць і соболів, Послання до послів, хто здобував золото і залізо, хто виводив коней, Биків, баранів, хто будував будинки, Палаци, Церква, хто перевозив товари? Хто виховував і народжував цих людей єдиного кореня? Хто блюв святиню релігійну, поезію народну, хто зробив, що Богдан Хмельницький передався Росії, а не Туреччини і Польщі?.. »слова Л. Н. Толстого, наведені в його записних книжках (від 4 квітня 1870 року)